天门、仙桃、潜江2015—2016学年度第二学期期末考试试题

高二语文答案

1.A. “融进民族文化的滚烫血液”的应为“诗词文化”。

2.C. “足以”不合文意，应还包括“诗性思维、诗性精神”。

3.B. “就能 ”错误，原文不是条件关系句。

4. B.

5.A. 古代男子二十岁行冠礼。

6. C. 湘阴公刘赟没有杀冯道。

7.⑴郭崇这才登楼，全面述说军心有所归属，皇帝已经确定，刘赟握着郭崇的手哭泣，低下头很长时间。（“具”“属”“俛”各1分，句意2分）⑵世宗征伐进淮南，契丹派出一万多骑兵劫掠边境，郭崇率军攻下束鹿县，斩首数百级，俘获很多。（“征”“骑”“掠”各1分，句意2分）

8.①猿啼声声，触动身在异乡的愁情②江流有声，引发时光飞逝、仕途失意的内心沧桑③风鸣叶响，勾起孤独夜行的悲凉。（第一点1分，后两点各2分。）

9.①运用典故，借前人句子含蓄表达诗人在外漂泊的无奈，以及对故土家园的思念。②诗人把求仕不第的失意也蕴含在这思乡情绪之中，含而不露，显出境界的高雅。（每点各3分。）

10.⑴ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

⑵外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

⑶江山如画，一时多少豪杰。

11.⑴B.3分，C.2分，A.1分，“话费贵”只是原因之一，“妈妈总会在电话那头哭”也是原因之一。D.小说的虚构和生活的真实本就有区别。E. 写“眼镜叔叔”，不是表现对左青青和她的伙伴们的深切同情和怜惜。⑵①整整一天她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。左青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。②奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？③她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回来看你。（每点2分。）

⑶时间巧合：这一天恰好是左青青十岁生日，她特别想念不在自己身边的爸妈。人物和地点巧合：左青青坐在山头上，村里的小伙伴们也都去了那儿。事件巧合：孩子们在山谷那儿喊，电视台的采访记者也出现在那儿。（每点2分）

⑷①左青青是个十岁的孩子，充满童真，她说出“做客”父母家的愿望，符合人物身份，使小说情节读来有真实感。②当其他孩子说出比较寻常的愿望后，左青青表达“做客”父母家的愿望，格外与众不同，使小说读来有很强的吸引力。③本来应该是合家团聚的，可是在孩子看来，“做客”父母家都是一种奢望，这发人深思，对小说的主题起到了渲染和深化作用。（①②各2分③4分）

12. ⑴E.3分，B.2分A.1分；C、 D不得分。A.“饱含仰慕之情”不准确，应是“颂扬”之情。C. “共产党员”于文无据；D. “具体表现在筹建大学和科研所上”和“最成功”不合文意。）⑵①读本科时先是主修数学，从第二学期开始改为主修化学。②抗战胜利后，他辞却国外的一切聘任，满怀科学救国的热望，踏上回国的航程。③没有跟随国民党去台湾，而是留在大陆，为新中国的高等教育和科研做贡献。（每小点2分。）

⑶①连用三个“传奇”，与文题相呼应，点明题旨。②专门写书赠和其它物品，烘托卢嘉锡先生人格品质。③表达对卢嘉锡先生的无尽的怀念，这样结尾读来更自然。每小点2分。

⑷卢先生从年轻时起就树立了科技兴国的理想，他热爱科学研究，并将自己的一生献给祖国的科学教育事业。（2分）①他在学生时代改变专业方向，主攻化学，在当时背景下看，是为了更直接地体现科技强国的目的。②他赴伦敦留学，立下的是“回国，从事教育和科学研究，报效祖国”的誓言。③他是系主任，但他在讲坛上一讲就是三四个小时，而且他讲的课学生爱听，其他老师折服，他在教学中不知疲倦。④他以学术的前瞻性主导的研究和开发，取得了世界级的成果。⑤他高度重视和十分关心科技人才的成长，倡导建立了中国科学院青年科学基金，积极为中青年科技工作者的脱颖而出创造更好的条件。⑥他前后30多年，为“两校一所”的建设和发展做出了巨大贡献。（每小点1分。）如答“坚持”“专注”等品质，而且言之成理，也可酌情给分。

13.D. 义不容辞，侧重于“道义”； 责无旁贷，强调“责任”； 当仁不让 ，体现“积极主动”。

14.A.正确。误项分析： B.成分残缺，“工作后应”加“意见”或“汇报”。 C.成分残缺，应去掉“在”。 D.句式杂糅，应去掉“本着”。

15.C

16.牛奶供应过多    劳动成本低    扩大自己的销售份额

17.构图要素：中间一只老猴盘腿端坐着，双手搂着坐在它两腿上的小猴；两只小猴紧贴老猴，亲吻它。（3分）寓意：体现了幸福美好的憧憬、和谐温馨的气氛和慈爱孝顺的情感。（3分）

文言文翻译

郭崇，应州金城人。稳重宽厚沉默寡言，有谋略。最初名字为崇威，避讳周祖名讳，单名为崇。父亲和祖父都是代北酋长。郭崇二十岁时凭借勇力应募为士卒。后唐清泰年间，为应州骑军都校。

晋祖割让云应地区归入契丹，郭崇耻于归契丹，毅然南回后晋，历任郓、河中、潞三镇骑军都校。开运年间，驻守太原。汉祖起兵时，任用郭崇为前锋。进入汴，改为护圣左第六军都校、领郢州刺史，改领富州。

随从周祖平定河中，因功升果州防御使、领护圣右厢都指挥使。周祖镇守邺，郭崇领行营骑军兼天雄军都巡检使。

乾祐三年冬，郭崇随从周祖平定国难，与李筠在刘子陂抵御慕容彦超，赶走他们，郭崇补侍卫马军都指挥使。派遣冯道等在徐州迎接湘阴公刘赟，将要立他为皇帝。契丹南侵，周祖北征，驻在澶州，被军队所推戴。枢密使王峻在京城听到事变，派遣郭崇率领七百骑兵向东抗拒刘赟，在睢阳相遇。郭崇把军队排列在官署外，刘赟害怕，登上门楼叫郭崇说：你们这些人为什么忽然来到这里？郭崇说：澶州军队兵变，派遣郭崇等人来保卫陛下，不是有别的目的。刘赟召郭崇上楼，郭崇不敢上，就派冯道下来与他说话，郭崇这才登楼，全面述说军心有所归属，皇帝已经确定，刘赟握着郭崇的手哭泣，低下头很长时间。不久刘赟所统率的卫兵都校张令超领兵归附郭崇，刘赟的亲信将领贾、王等人多次怒目看着冯道，将要杀害他。刘赟说：你们不要草率，这不关令公的事。郭崇当即送刘赟到馆舍。

广顺初年，领定武军节度使，又任京城都巡检使、修城都部署兼知步军公事。不久，又升陈州为节镇，管辖颍州，任命郭崇为节度使。周祖亲自郊祀，加官同平章事，出朝镇守澶州。周祖患病，催促他返回镇所。