深圳市龙岗区2015-2016第二学期期末考试七年级语文参考答案
一、单项技能考查（10分）
1．B（A项：闷mèn 九曲连环（qū）C项：咤zhà D项：差cī）2．D（喋喋不休，指说起话来没完没了（含贬义）。） 3．A（B 语序C 两面对一面 D 歧义）4．C 5. B（北宋）
二、古诗文默写考查（10分）
6.（1）弹琴复长啸 （2）影入平羌江水流 （3）马上相逢无纸笔
（4）野渡无人舟自横 （5）岐王宅里寻常见 （6）荷笠带斜阳
（7）闲敲棋子落灯花的 （8）至今已觉不新鲜
（9）将军百战死，壮士十年归（每空1分，漏、错一字该空不得分）
三、阅读能力考查
（一）文言文阅读（10分）
7.（1）像原来一样 （2）攻击（1小题1分；共4分）
8、（1）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（2分）
（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。（2分）
9、对待像狼一样的恶势力，i不能幻想拖鞋妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。（3分，意思对即可）
（二）课内文阅读（11分）
10. 突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量。(2分)
11. 比喻。朴实沉静和力量豪放的特点。 (3分)
12.处侧重描写安塞腰鼓的宏伟场面；处侧重描写安塞腰鼓的雄壮鼓声；处侧重描写表演安塞腰鼓的元气淋漓的后生（3分）
13.作者在赞美平凡、俭朴的黄土高原的儿女们觉醒后所焕发出令人难以想象的力量。（3分）
（三）文学作品阅读（13分）
14. 因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初。（2分）
15. 拟人，生动形象地描绘出法桐叶娇美的情态，表达了作者的喜爱之情。（3分）
16. 原意形容山石等突兀重叠，这里形容法桐光秃秃的样子。（2分）
17. 可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！（2分）
18. (结合文章对法国梧桐的描写以及作者的独特感悟围绕“乐观对待生活”或“看淡得失”来谈,言之成理即可。示例：生与死、荣与衰相互更替促成生命发展，生活中有欢乐也有痛苦，没有痛苦的付出便不会有快乐的收获，只要勇敢乐观地面对生活，就一定能实现自己的人生价值。) （4分）
四、文学名著阅读（4分）
19．高尔基 《童年》
20．阿廖沙 “我”是一个：勤劳、坚强、懂事、能自食其力的孩子。
五、作文（略）