天门、仙桃、潜江2015—2016学年度第二学期期末考试试题

高一语文答案

1．B  强加因果。酒对文人墨客的创伤灵感等产生了深远的影响，与“酒是一种源远流长的物质文化”并无因果关系。

2．C  “不是为了追求物质享受的乐趣，而是为了追求高级的精神享受”错误，原文是“李白将一种物质享受的饮酒乐趣上升为高级的精神享受”。

3．D  “说明诗人已无‘入世’之心”错误，原文是“但是在其及时行乐的外表下，却始终奔涌着诗人‘寂寞’的愤激之情，跳动着诗人‘入世’的热烈之心”。

4．A  间道：从小路走

5．B．

6．D  “皇帝都不听从”错误，姜公辅劝皇帝不要把诸道兵驻扎在城外，皇帝称“善”，是听从了的。

7．（1）公辅有优异的才华，每次到朝廷面见皇帝，陈述奏章详细透彻，德宗很器重他。（关键词“进见”“敷”“器”各1分，句子大意2分）

  （2）朱泚忠诚正直老实，怎么说他会反叛．这太伤害大臣的心了!请允许我以全家一百条人命为他做担保。（关键词“笃实”“奈何”“百口”各1分，句子大意2分）

【参考译文】

     姜公辅，爱州日南人。进士及第，补授校书郎，凭借制策优等被授予右拾遗，担任翰林学士。一年期满应当变动官职，姜公辅上书朝廷，以母亲年老需依靠自己的俸禄赡养为由，请求兼任京兆户曹参军事。公辅有优异的才华，每次到朝廷面进皇帝，陈述奏章详细透彻，德宗很器重他。

    朱滔帮助田悦，用蜂蜜裹信经小路送去邀请朱泚，太原马燧截获了它，朱泚不知道这事，被征召回京城。公辅进谏说：“陛下如果不能真诚地对待朱泚，就不如诛杀他，养虎不要给自己留下祸害。”皇帝没有听从他的进谏。不久泾师叛乱，皇帝从苑门出征，公辅拉着皇帝的马进谏说：“朱泚曾统帅泾原，很得士兵的心，以前因为朱滔叛乱夺了他的兵权，他平时心情忧郁，感觉无聊，请骑快马去将他抓来，让他跟随您，不要让那些叛乱的人得到他。”皇帝仓促之间来不及听取这意见。出行后，想驻扎在凤翔，依靠张镒。姜公辅说：“张镒虽是值得信赖的大臣，但他是一个文官，所统领的都是朱泚的部下，就像渔阳突骑一样，朱泚如果被拥立，泾原军队将会叛变，不是万全的计策。”皇帝于是到了奉天。没几天，凤翔果真发生叛乱，张镒被杀。皇帝在奉天，有人说朱泚反叛，姜公辅请求担任守备。卢杞说：“朱泚忠诚正直老实，怎么说他会反叛．这太伤害大臣的心了!请允许我以全家一百条人命为他做担保。”皇帝知道群臣大多劝朱泚迎接皇帝，就下令各道的军队在距离城三十里的地方驻扎下来。姜公辅说：“王者不整饬卫队和仪仗，就没有办法增加显赫的声威。现在禁军人少势力单薄，却让士兵军马驻扎在城外，这是陛下把自己放在危险的境地。”皇帝说：“好。”把各道军队全部迎入。朱泚的军队果然到来，正如姜公辅所说，于是提拔姜公辅为谏议大夫、同中书门下平章事。

皇帝迁徙到梁，唐安公主在半路上去世了。公主本性仁爱孝顺，许诺下嫁给韦宥，因为迁徙没有嫁成。皇帝非常悲伤，下令厚葬她。姜公辅进谏说：“平定叛乱后，公主必定要回去安葬，现在走在路上，应该节俭，来振奋军心。”皇帝大怒，对翰林学士陆贽说：“唐安公主的安葬，不要筑坟墓，叫人堆砖修塔，费用很少，不让宰相参与，他不过只想指责我的过错罢了!”陆贽说：“姜公辅担任谏议官，执行宰相职务，对君主进谏、劝善规过本来就是他的职责。本来设立宰相一职，就是让他早晚进献善言，有小过错就辅助您，这是他的职责。”皇帝说：“不是这样，我认为姜公辅的才华不足以担任宰相，并且（对我决定的事）又自行解除，朕既然许诺他了，他心里知道就算了（却还要说出来），这是故意表现正直来求得名声罢了。”于是姜公辅被降为太子左庶子，因为母亲的丧事而解职。后又担任右庶子。

8．描绘了一幅凄寒、悲凉秋晨郊野出行图。（2分）“晓路入西郊”点明了时间、地点和事件，“晓”突出了作者出行之早；“新霜”突出天气之凄寒，烘托作者悲凉的心情。（3分）

9.①仕途坎坷之悲。作者受朝局的影响，被调出京城，仕途多舛。②行路艰难之苦。天气寒冷，生活贫困的作者却不得不辗转天涯。③思亲怀乡之痛。临行前，母亲为自己披上远行的衣袍，如今离家越来越远，思亲之情越来越强烈，不禁类如涌泉。（每点2分）

10．（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(3)覆压三百余里，隔离天日

11．（1）答D给3分，答A给2分，答E给1分；答B、C不给分。 B项，说老人说出自己的事情主要是因为“寂寞”说法错误，老人看到“他”的形象、做法后，感觉到这个人是有说不出的难处的，他这样做主要是想引导对方说出自己的心事。C项，“艰难的决定”错误，老人虽贫困，但其助人之心是自然生发的，并无艰难可言。E项，“他”的哭还包含着对老人的感激与不舍。

（2） ①外貌方面。“乱发无力地垂在肩上”以及“衣衫褴褛”等都表明“他”很长时间都处于流浪的状态。②动作方面。听到老人的“嗷嗷”声后“攥紧树枝”等表现了“他”的警惕性，接过老人给的糌粑后“往嘴里塞”等表明“他”已经很长时间没有吃饱饭了。③精神状态方面。“他”“一夜没睡着”、“老是盯着前方发呆”等，表现了“他”不同常人的苦闷、迷茫的状态。（每点2分）

（3）①敬畏习俗。老人看到“他”要烤圣湖的鱼吃，就用自己的糌粑换鱼并把鱼放生。②心地善良。老人看到“他”落魄的样子时，就用让“他”给自己拉车的方式来接济“他”。③勇于救人。面对危险，直接扑倒“他”，为“他”挡住山上掉下来的石头。④深明大义。知道“他”的身份是逃犯时，就用道理劝“他”投案自首。（每点2分，答出任意三点即可）

（4） ①推动故事情节的发展。比如第①处写“他”的心像夕阳一样沉下去，表现了饥饿状态下的“他”的心理，引出抓鱼等情节；第②处写大雨来临前乌云盘旋，引出下文大雨中老人舍命救“他”的情节等。（4分）②更好地烘托人物形象。三处描写体现了“他”内心的变化，凸显了一位在老人的感召下敢于面对现状的“他”的形象，突出了老人的伟大。（4分）

12．D      A成群结队B踌躇（chú）C神秘莫测

13．C