厦门学参中考网、学参中考网分享厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测语文试题参考答案与评分标准。
厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测语文答案：
2015—2016学年（上）厦门市九年级质量检测
语文试题参考答案与评分标准
第一部分 积累与运用(满分：36分)
一、语言积累（13分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）
（13分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）虫声新透绿窗纱 （2）人迹板桥霜 （3）物是人非事事休 （4）日长飞絮轻
（5）酒酣胸胆尚开张 何日遣冯唐      （6）千嶂里  长烟落日孤城闭
（7）马作的卢飞快   弓如霹雳弦惊
（8）此悉贞良死节之臣  则汉室之隆  可计日而待也
二、语言运用（23分）
2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）
（4分）要点与评分：注意说话对象，有称呼1分；符合话语情境，语言文明得体1分。每处2分。
（1）示例：“阿姨，为了保护环境卫生，请将香蕉皮（果皮）投放到垃圾箱好吗？”
（2）示例：“阿姨，香蕉皮是生活垃圾，请将它投放在右边的不可回收垃圾箱中，谢谢！”
3.根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分）
（1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，字迹整洁清晰1分。
（2）（2分）D
（3）（3分）前后语意连贯、修辞运用合理即可给2分，表达1分。
 示例：当面对难题一筹莫展的时候，书籍便是那梯子,引领我们登上知识的殿堂；
4.综合性学习。（11分）
（1）（3分）要点与评分：写出汉字值得保护得1分，写出汉字节作用（增进对汉字的认识、促进母语传播等）得1分。
参考答案：汉字是世界上最古老的文字之一，（或“是惟一具有集形、声、义于一体的文字”），值得保护。（1分）联合国教科文组织对保护母语的宣传启示我们，设立汉字节具有保护与促进汉语传播的意义。（1分）
（2）（4分）要点与评分：
第一问：写出两行表格中的主要信息得1分，写出两行表格的关联得1分。
示例：中老年人对“网络成语”的认同度仅15%（不到二成）。青少年人的认同度高达72%（超过七成的青少年认同“网络成语”）。（1分）。二者对“网络成语”的认同度差别极大。（青少年人接受“网络成语”的比例远高于中老年人。）（1分）
第二问：谈看法时，写出观点得1分，合理说明理由得1分。
示例一：我认同网络成语（1分）。语言总是随着时代的发展而变化，网络成语的出现是网络时代的必然结果，而且它同样具有表现力。
示例二：我不认同网络成语（1分）。网络成语不是规范的成语，只是把话语进行简单缩略，显得生硬。有的欠通顺，如“十动然拒”。多数网络成语不具有表现力。
（3）（4分）要点与评分：正确写出推荐字得1分，如果只有写出推荐的字，而没有说明推荐理由的，不得分。每答出一方面的理由且理由合理，得1分，任一方面作答均可，至少答出两点。语言表达占1分，必须有结合生活、现实谈理由，否则不能得满分。
示例一：推荐“赢”字。（1分）理由：赢，指买卖中获利（争斗中获胜）。诗句“赢得生前身后名”表达出辛弃疾对功成名就的渴望。（1分）2015年，习近平与马英九的历史性握手必将带来两岸双赢。（1分）
示例二：推荐“海”字。（1分）理由：厦门是一个美丽的滨海城市，大海与我们的生活息息相关（1分）。诗句“海上升明月，天涯共此时”令人想起台湾海峡那端共赏明月的亲人。（1分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，2015年，我进入初三，我要通过自己的努力进入理想的高中（1分）。
第二部分  阅读（满分：54分）
三、名著阅读（7分）
5.根据你阅读《水浒》的体验，回答以下两个问题。（7分）
（1）（3分）要点与评分：每个人物1分，出现错别字的不得分。
A林冲    B鲁智深    C杨志
（2）（4分）要点与评分：能写出具体的故事情节，语言表达流畅即可得分，若情节泛泛而谈，如只写“那日武松醉酒在景阳冈打死老虎的”这一类型的只得2分。大意相同即可得分。
示例：武松归家探望哥哥，途经景阳冈。（1分）喝了很多酒，不听劝解，踉跄着向冈上走去。（1分）在冈上，果真遇见一只吊睛白额大虫，以双拳把老虎打得七窍流血，不能动弹。武松为民除害，从此威名大震。（2分）
四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）
6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1） 辱，这里有降低身份的意思。 （2）遇到  （3）招揽   （4）比
7.（2分）D