文科综合是指思想品德、历史两学科。
一、命题范围、依据和原则
命题以现行初中教材和课程标准为依据，以重灵活性、实践性为原则，难度适中。
二、考试方法
试题满分为150分，闭卷笔试，答题时间为120分钟。
三、试题分值
思想品德60分，历史90分。
四、题型及分值（总分150分）
（一）政史单项选择题：70分（35小题，共70分）
其中思想品德，32分；历史，38分。
（二）思想品德：28分（简答题、辨析题、分析说明题、探究性学习型题）
（三）历史：52分（列举题、材料解析题、综合题）
五、命题内容及要求
（一）思想品德考试内容及要求
1.以教育部颁发的《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）所规定的教学内容和基本要求为命题依据。
2.在题型设计及试题的开放性等问题上，突出能力考查，在内容上，突出教育价值，要通过纸笔测验，考查出学生的真实情感和道德观点。
3. 国内国际重大时事政治（2015年5月1日－2016年4月30日）（约占4分），教科版九年级所学内容（约占56分）。
第一单元   历史启示录
    (1)了解悠久的中华文明，考查中华文明在世界文明中的重要地位。
    (2)了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，考查团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
  (3)了解中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国、才能发展中国”的道理。
 (4)正确认识我国社会主义现代化建设取得的巨大成就以及与发达国家存在的差距，学会全面看待问题，树立忧患意识。
(5)懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福（即国家与个人的关系）。
(6)懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。考查学生如何培养自己的使命感、责任感？以及如何以实际行动振兴中华？
第二单元    财富论坛
(1)让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。
(2)通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。考查“三步走”战略，总体小康的特点（不足），全面建成小康社会的目标。
(3)帮助学生理解勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉。考查创造财富的途径、基础。
   (4)引导学生养成热爱劳动、珍惜成果的良好习惯；引导学生逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的精神。
(5)帮助学生理解让一切创造财富的源泉充分涌流的意义及其实现的条件；正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性。考查我国基本经济制度和分配制度的内容是什么？以及二者的关系。
(6)知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯。
(7)树立正确的财富观，认识到在财富中蕴藏着法与德的交织力量
(8)理解税收的含义、特点，知道税收的作用。
(8)学会如何处理财富问题的矛盾和冲突。
第三单元   同在阳光下
(1)把握弱势群体的内涵，了解各种弱势群体的社会处境，了解其中的同龄人的境遇。考查弱势群体包括哪些人群？
(2)正确认识弱势群体，考查平等的内涵和意义。
(3)知道同情、尊重、帮助弱势人群是人人应该遵守的社会公德。
(4)培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，关注弱势群体，主动帮助弱势群体。重点考查在这个问题上学生的情感态度价值观。
(5)认识到从具有天赋的平等权利，每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。
(6)理解平等的真谛，了解我国政府为实现平等做出的努力。
(7)知道平等要受到一定社会条件的制约，考察不平等现象产生的原因；正确看待改革发展过程中出现的社会弱势群体，正确认识公平与效率的关系。
(8)知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是全社会的责任。
(9)了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公正而做出的努力。
(10)理解弱势群体的生活处境，从自身做起，积极关心和帮助弱势群体。
第四单元   又到两会时
(1)知道我国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。
(2)知道中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是党领导的多党合作和政治协商的重要机构。
(3)了解我国人民代表大会制度和政治协商制度的基本内容及其优越性。
(4)增强关心国家大事、积极参与政治生活的热情。
(5)理解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，认识选举所反映出的我国社会主义民主建设的发展。
(6)对基层民主的内涵和基本形式有基本的了解。
(7)了解依法治国的内涵、重要意义和依法治国的基本要求。考查如何在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质，知法守法，自觉用法。
(8)通过走近人大代表和政协委员，了解他们行使职权的情况，学习他们强烈的政治责任感和服务意识。
(9)学会珍惜自己的权利，养成依法办事的素质。
(10)培养关心社会、参与社会生活的责任感和能力。培养国家观念，增强国家主人翁意识
第五单元   国策经纬
(1)了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本国策。（国情与国策的关系）
(2)理解坚持党的基本路线一百年不动摇的重大现实意义。
(3)感受身边的变化，了解党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
(4)了解“三个代表”重要思想的科学内涵。
(5)知道“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是建设中国特色社会主义的指导思想。
(6)了解我国的人口、资源、环境的基本状况，考查相应的基本国策。
(7)了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策及其意义。
(8)树立可持续发展的观念，知道科学发展观的思想内涵。
(9)培养爱护环境的习惯，积极参加各种美化环境的活动，在日常生活中积极践行可持续发展的理念。考查怎么做？
第六单元   漫步地球村
(1)了解战争给人类带来的灾难，理解和平是各国人民的共同愿望。
(2)知道维护和平是每一个人的责任，了解国际社会为维护世界和平所做的努力。
(3)懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
(4)初步了解东西问题和南北问题。
(5)认识到缩小国际间贫富差距的紧迫性和加强国际间合作的重要性。
(6)了解世界文化的多样性。
(7)认识世界各民族文化的合理性与独特价值。
(8)懂得不同国家和民族间相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，能尊重其他民族和其他文化。
    (9)知道维护民族团结的重要性，能够用和平的方式解决民族间的矛盾和冲突。
(10)到今天的中国在国际舞台上重要的地位和中国在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用。
(11)理解“机遇与挑战并存”的道理。
(12)知道和平与发展是当今时代的主题。维护世界和平，勇于担当历史和民族所赋予的责任。
第七单元    新的旅程
(1)全面回顾与反思初中三年的学习生活。
(2)感受浓烈的亲情、友情与民族之情。
 (3)认识到理想与现实的辩证关系。
(4)懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。
(5)树立远大的志向，凭借顽强的意志与坚定的信念为理想而奋斗。
 
（二）历史考试内容及要求
以教育部颁发的《义务教育历史课程标准》（2011年版）中有关教学内容的要求为考试依据，以义务教育课程标准中《中国历史》（八年级上册）（约占30分）和《世界历史》（九年级上、下册，不考古代史部分）（约占60分）的基本内容为考试范围。
中国近代史
1.列强的侵略与中国人民的抗争
(1)了解林则徐虎门销烟的史实，简述中英《南京条约》的主要内容，理解鸦片战争对中国近代社会的影响。
(2)简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的罪恶行径、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
 (3)了解甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》对中国的影响。
(4)了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析了《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
2.近代化的起步
(1)列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
(2)认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
(3)了解武昌起义，理解辛亥革命的历史意义。
(4)列举新文化运动的主要内容、主要代表人物陈独秀、鲁迅等及其成就。
  3.新民主主义革命的兴起
(1)简述五四运动的基本史实，理解五四精神。
(2)了解南昌起义，了解朱德和毛泽东井冈山会师的史实。
(3)了解中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
(4)了解中国抗日战争的基本史实。
(5)解放战争中的三大战役。
(6)新中国成立的影响。
世界近代史
1.欧美主要国家的社会巨变
(1)了解《神曲》，识记达芬奇、哥伦布的主要贡献。
(2)简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容.
(3)了解华盛顿、拿破仑的主要活动。
2.工业革命
(1)了解瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂制生产中的作用。
(2)了解发明“旅行者号”机车的基本史实。
3.资产阶级统治的巩固与扩大
(1)了解林肯在南北战争中颁布的文件。
(2)了解俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 
(3)简述明治维新的主要内容，分析明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
4.国际工人运动与马克思主义的诞生。
概述《共产党宣言》的历史意义。
5.二次工业革命
(1)列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
(2)了解本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
(3)了解爱迪生发明电器的史实，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
6.第一次世界大战
(1)简述“三国同盟”“三国协约”的组成国。
(2)了解萨拉热窝事件，理解突发事件对人类和平的威胁。
(3)以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
7.科学与思想文化
(1)简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
(2)了解莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
    世界现代史
1.凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
(1)了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
(2)简述1929—1933年资本主义世界经济危机的特点及影响。
(3)以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
2.第二次世界大战
(1)简述德国进攻波兰和苏联、日木偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
(2)识记二战中的转折点。
(3)了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
3.主要资本主义国家的发展变化
(1)了解欧洲联盟。
(2)简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
4.战后世界格局的演变
(1)了解美苏“冷战”对峙局面的形成，理解认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
(2)概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
(3)面对世界经济全球化，中国的应对措施有哪些。
(4)以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
5.科学技术和文化 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点，（包括列表、画树状图）计算一些事件发生的概率。