2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业评价

语文测试题

参考答案

第一部分  汉  字（10分）

1．（2分）①塌  ②惘  ③háo  ④yōu

2．（2分）①住改驻  ②键改健

3．（3分）①指老师、教师、教育工作者（任答其一即可）

②对男士的称呼 

③对德高望重人的尊称

4．（1分）因火生烟（因火有烟、因火成烟等，所用动词合理能与上联“为”相对即可）

5．（2分） 天道酬勤

第二部分   阅   读（60分）

一、览自然之美景，慕古人之情怀。（22分）

6．（4分）①回头看   ②罢了  ③幽暗，昏暗   ④一起

7．（2分）A、既   B、以  C者   D而 

8．（2分）独上天都，予至其前，则雾徙于后，予越其右，则雾出于左。

9．（2分）下望群峰，有时露出来像碧绿的山尖，有时被雾淹没了像一片银海。（此句翻译关注“盼”“时”“出”“没”等文言词语的解释）

10．（2分）万峰无不下伏，独莲花与抗耳。（只答前半句亦可）

11．（2分）夸张、对偶、拟人（任写两种即可。考生既要关照两句整体辨析对偶，也要抓住关键字词“千寻”“万丈”“探”辨析夸张、拟人）

12．（2分）门、魂、痕、吞（四个字要写全，写错或写掉一字扣0.5。考生需要辨别“韵脚”具体所指方能准确答题，否则会答所押的韵等）

13．（2分）侧面描写，通过写上山、下山的艰难侧面表现了天都锋的险峻与秀丽。（抓住要点，意近即可）

14．（2分） 诗句中“日月吞”指诗人站在天都峰顶抬起头便能吞没了太阳和月亮，“吞”字用了夸张的修辞手法，表明一种气壮山河的气势，展现天都峰美色迷人，表达喜爱赞美之情，同时也流露出诗人的舒畅心情和无限激情，极有豪放浪漫特色。（意近有理即可）

15．（2分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。（“汤”“涯”“晖”三个字容易书写出错）

文言文翻译：和澄源、仆人一齐从原路下到峡谷。到达天都蜂侧，顺着流石像蛇一样地爬行而上。抓扯草木荆棘攀援，石块丛密而起就从中穿越，石崖陡斜则扒崖而行。每当遇到手脚无着落之处，必然是澄源先爬上去再伸手接我。一想到上去已经如此艰难，就想到又怎么下来呢？最终什么也不顾了。经历了数次危险，终于登上了天都峰顶。峰顶上只有一块耸起数十丈高的岩石，澄源在岩石旁边寻找、观察，发现石阶，便扶持着我攀登。万座山峰无一不低伏在脚下，唯独莲花峰能与之抗衡。此时浓雾忽起忽止，每当一阵浓雾飘来，就是对面都看不见。眺望莲花诸峰，大多笼罩在云雾之中。只有在天都峰上，我走到前面，云雾则落在身后；我越到右侧，云雾便从左侧升起。顶上还有横枝弯曲、主干挺拔的松树；柏树的枝干虽然有手臂粗，却全都平贴在岩石上，像苔藓一样。山高风大，雾气来去不定。往下看群峰，有时露出碧绿色的尖顶，有时又淹没为银色的云海。再眺望山下，则是阳光明亮，是另外一个世界。夜色渐渐临近，于是把脚朝前伸出去，用手在后面据地，坐着往下滑行。滑到最险要的地方，澄源便肩、手并用地接住我。穿过惊险地段，下到山坳时，暮色已经降临。