哈尔滨市名师指导2016届中考考生中考复习方向

名师介绍：李威老师，哈市萧红中学教学主任兼数学教师，2011年哈尔滨中考命题员，市数学学科骨干教师、市优秀教师。从教18年，中考教学经验丰富，在多场讲座为中考学生及家长解答疑难问题。
 

　　 随着我市2016年中考的临近，在最后三个月的时间里，对于数学学科的复习备考，李老师认为应重视以下几个策略：

　　一、重视教材，抓牢基础

　　在透彻的理解考试说明和课标的要求前提下，考生要深钻教材，绝不能脱离课本。命题基本上是教材中题目的引申、变形或组合，所以把我们手中的8本教材，要用粗线条的彩色荧光笔将你认为的、你能接受的重点内容和知识点、小贴士等标清楚。力争做到深刻地理解概念的本质，熟练地掌握公式、定理、法则，并能灵活地加以运用。并同时重视经常性的复习，不断巩固，落实四基，决不能片面地解难题、怪题、偏题，否则得不偿失。知识基础化，问题系列化，设置问题串，知识连成片，努力做到做一题明一路。

　　二、重视过程，强化书写

　　平时对自己的训练要高标准、严要求、定时定量，只有这样，才能做到答题规范、表述准确、推断合理。做题时出现“只想思路不动笔，会了就来下一道”的不良习惯，这样会使考试时自己手法生疏，影响思维的连续。要把握好目前的中考动向，特别是近年来中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，只要是有过程的解答题，过程分与最后的答案是同等重要的，不要会做而不得满分。为了加强复习的有效性，同时为了改进简单串联知识的做法，也可以以题带知识，通过对问题的解决，勾起对知识的回忆，加深对知识的理解。

　　三、重视反思，预防粗心

　　分数的高低往往决定于细心和稳定，数学成绩再好的同学，也难免会粗心，但粗心的背后是有原因的，知识的负迁移，知识点混淆，平时解题跳步等。大部分考生会体现出“审题不清、计算不准、过程不严”的常识性通病，这就要求我们根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆，对经常错的点要进行归类分析。可以在老师和家长帮助下及时进行总结和反思，随时记录，随时整理，随时翻阅。学生的发展，对知识的获取，经验的积累，乃至解决问题能力的提高，都必须建立在学生的身体力行之上，这就要求学生一定要在亲身经历中感悟收获、提升智慧，强加进来的只是暂时的。正如一位名师所说：“让我听见的，我会忘记；让我看见的，我就了解；让我做过的，我能掌握。”

　　四、重视通法，平衡心态

　　中考数学试题形式和知识背景千变万化，但其中运用的数学思想方法却往往是相通的。要处理好“通法”和技巧的关系，在学习中不应过分地追求特殊方法、技巧，不必将力气花在钻研难题上，尤其是考前最后的一两天，再去打电话问东问西去解决个别难题，不仅会影响其他学科的备考，也会影响自己，这时考生就要具有“阿Q”的心态，毕竟这道题出现在中考试卷中的概率要远远小于不出现的概率，甚至可以忽略不计。另外，还要注意劳逸结合，可以看看课外书、出去散散步等，但不要玩网络游戏来调节大脑，因为它会使你的头脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。给孩子一些权力，让他们自己去选择；给孩子一些机会，让他们自己去体验；给孩子一些问题，让他们自己去寻答；给孩子一片空间，让他们自己去灿烂。