(2)连峰去天不盈尺  枯松倒挂倚绝壁
  (3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
11．(1)答D）给3分，答B给2分，答C给1分；答A、E不给分（C．对维尔卡约束作用不明显；A．“她内心的虚
  荣”不妥；E．“大量直接的心理描写”错，文中基本没有正面的心理描写）
  (2)①平静，在尚没有什么“礼物”打扰安娜时，她并不显老，“干什么都很麻利”。②欣慰，当那条漂亮的头巾
  被人们解释为“礼物”时，她“喜不白胜”，以至于在“九月间天气还暖洋洋”时就披上头巾出门，并有意向人们
  说起这件“贵重”的礼物。③失望，在终于明白这条头巾只是因为“存在”她这儿“保险”而寄给她，并非什么
  礼物时，她明显地显老了。（6分，每点2分）
  (3)①前文已有伏笔，维尔卡新婚的男人常常拿东西换酒喝。维尔卡怕丈夫又拿头巾换酒喝。所以才存在
  安娜那里，并非是送给她的礼物。②孙女维尔卡从未给老人买礼物。去了一趟海滨自然也不会买礼物送给
  安娜，符合人物一贯的性格特征。③包裹是维尔卡寄来的，可是老太太在包裹里没有找到片纸只字。可见
  并不是送给她的礼物。④大头巾时髦而漂亮，不符合安娜的年龄的审美特点。（6分，每点2分，答出三点
  即可）
12．(1)答E给3分，答C给2分，答B给1分；答A、D不给分（A．错在“想着自己文学青年的命运将就此出现转机”；B．阅读文学作品不能夯实其理论基础；D．李希凡崇拜鲁迅，欣赏李卓吾，钦佩杨向奎，但未因此树立日
  标，而“三大斯基”则让李希凡树立要成为中国“杜勃罗留波夫”的远大日标。）
  (2)①在对文学作品的研究方面，向俞平伯发起学术批驳，在文艺论争中保持学者良知和求真本色。②在对
  评论家的批驳方面，与何其芳就“典型共名”说激烈辩驳，再次挑战权威和先贤。③在对创作者的评议方面，
  “坚持白我”批评王蒙小说，后又“为真理”承认自己的偏颇。（每点2分，共6分）
  (3)①夯实理论基础：在给马克思主义哲学家的姐夫做助手期间，形成了马克思主义唯物史观，为日后在文
  艺理论和文学批评上熟练运用马克思文艺观分析问题，打下了坚实理论基础。②萌生自己想法：在校期间，
  聆听名师教诲，广泛熟读中外文学作品，学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，萌发了对用唯物主义美
  学观和马克思主义文艺观探究文学作品的思想。③教学现实使然：当年国内高等学府的古典文学教学，受
  胡适资产阶级文学体系影响的较多，他产生了运用马克思主义和毛泽东思想重新评价我国文学遗产的冲
  动。（每点2分，共6分）
13．C（循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。不能直接带宾语；如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。比喻得
  到教益或感化；叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点；不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人；
  骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；危言危行：指说正直的话，做正直的事。）
14．D（A．成分残缺。缺“解决”的宾语中心词，在“拥堵”后补上“的问题”。B．语序不当。应为“这是女排时隔12年后再夺奥运冠军”。C．结构混乱。应为“认可……这一说法”或“以……这一说法为准”。）
15．B
16．中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流
  体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。（6分）
17．[参考立意]：①做人要真实、真诚、不做作；做真实的自己；有个性才更有魅力。②唯金牌论不可取；理性看
  待金牌（成绩、名利）；从容面对比赛。③享受运动和比赛的快乐；在拼搏中感受快乐。
参照高考作文评分标准。
文言文参考译文：
    曹利用，字用之，赵州宁晋县人。父亲曹谏，考取明经，官做到右补阙，后因有军事方面的才能而改任崇仪
使。曹利用少年时喜谈善辩，为人慷慨而有节操、大志。父亲曹谏死后，他以荫补殿前承旨的官，后改任右班殿
直，又被选为部延路走马承受公事。
    景德元年，契丹侵犯河北。皇帝对曹利用说：“契丹人南下入侵，不是要夺取土地便是想求得财物。关南一
地归属中原已久，不可答应给契丹，汉代用玉帛赐给匈奴单于，有成例在先。”曹利用痛恨契丹，便愤愤不平地对
皇帝说：“他们若妄图有所贪求，我绝不敢活着回来。”皇帝很欣赏他的豪言壮语。曹利用飞驰到契丹，契丹国母
说：“后晋感激我，送给我关南一地，后又被周世宗夺取，今天应还给我。”曹利用说：“后晋人把地送给契丹，后周
人又把地夺回，对此我大宋朝不知道。像每年求取一些金银玉帛之类来补助军费，尚不知我们皇帝是否同意，
至于割地的请求，我曹利用根本就不敢向皇上报告。”契丹估计不能使他屈服，便定结和议，曹利用带着和约归
国。后被提拔为东上阁门使、忠州刺史，并赏赐一套在京师的府第。契丹派遣使节来宋朝访问，便命曹利用慰
劳接待。
    宜州知府刘永规用残酷手段治理部下，有个军校利用部众对知府的怨恨，刺杀刘永规，发动叛乱，攻陷柳城
县，包围象州城，又分兵攻取广州，整个岭南骚动不安。皇帝对辅佐大臣说：“先前司天监占候说应当用兵打仗，
朕就担忧远方守将不行，会引起边远地区的灾祸，如今果然如此。曹利用这个人精晓策略，又办事尽心，可任命
他做广南安抚使。”曹利用前往岭外，在武仙县遏上强盗。强贼手持锐利的标枪，护着彩色的盾牌，衣服盔甲坚
实，锐箭也射不进。曹利用让士兵手持大斧长刀先将盾牌砍破，才将强盗斩首示众。岭南平定后，升任引进使。
    曹利用执政时间长了，很有些仗恃自己的功劳而无所顾忌。天禧二年(1018)，辅佐大臣丁谓与李迪在皇帝
面前争论，李迪指责丁谓是奸臣，并说曹利用与丁谓是同党。曹利用说：“凭借一纸文章受到君主的赏识，我比
不上李迪；（敢）舍弃生命地进入凶险不测的敌军之中，则李迪比不上我。”李迪因此被罢免，而曹利用则以检校
太师兼太子少保身份任会灵观使，并进职为尚书右仆射。
    曹利用生性勇悍，但很少圆通，致力于裁制侥幸小人，但他的亲朋旧友中却有人因他的关系而当官升职。
他因此遭受祸患。但他在朝廷中能尽忠职守，始终不屈服，无罪而死，天下人都说他冤枉。http://www.17xuexiba.com/yw/5066.html