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安庆市2015-2016年度第二学期教学质量检测高一语文试题参考答案

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安庆市2015~2016年度第二学期教学质量检测高一语文试题参考答案及评分标准
1.(3分)B(错在因果颠倒。原文是因为事实的叙述需要选择所以不存在“与事实一致”。)
2.(3分)C(C项说法中“所叙事实不可与经过的事实一致”与原文说法不符,原文是“不管所叙事实与经过的事实一致否”。将“不管”换做“不可”,犯了偷换概念的错误。)
3.(3分)A(A项中第二层次与第三层次的顺序颠倒了。)
4.(3分)A(原文为“先是二月朔,日食微阴,炜言不当救护。礼部尚书吴山不从,得谴去。”)
5.(3分)C(吏部掌管官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务。而工部掌管各项工程、屯田、水利、交通等事务。)
6.(3分)A(“选到西苑值勤”是在“写的宫体诗词最能令皇帝满意”这件事之前,故该项强加因果。)
7.(10分)学参高考网gaokao.xuecan.net考后分享
(1)袁炜为人不够检点,曾被御史包孝弹劾过,皇上宽恕了他,未加惩治。(“不羁”“宥”各1分,被动句1分,句意通顺得2分。)
(2)他花言巧语献媚皇上,经常就是像这副样子。(“诡词”“媚”“类”各1分,句意通顺得2分。)
8.(5分)颔联运用了对比的手法,反衬出昭君出塞的悲惨命运。(2分)
“去”和“留”的对比:离开了不该离开的祖国,留在了不该留下的荒漠;
“生”和“死”的对比:生时可以“识”却没有“识”,死了不能归却魂魄归来。(2分)
这一“去”一“留”,一“生”一“死”,反差强烈,令人深思。(1分)
9.(6分)诗人对王昭君寄予了深厚的同情,(3分)也暗含了自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。(3分)
10.(6分)
(1)其间旦暮闻何物  杜鹃啼血猿哀鸣
(2)此情可待成追忆  只是当时已惘然
(3)才下眉头  却上心头            (如有错别字、增字、减字,该句不得分。)
11.(5分)答D给3分,答C给2分,答A给1分,答B、E不给分。
(A.“无能”一词表述不当,这些描写主要是表现船工为做成生意而曲意迎合的卑微。B.王四的行为不能确定是有意在女友面前摆谱,博得女友的欢心;E.说读者会笑“王四女友活该如此”完全是臆断,没有任何根据。)
12.(6分)船工是一个卑微、热心、诚信、自尊、遵纪守法、不计前嫌的人。每一个特点1分,用别的词概括亦可,可酌情给分。
13.(6分)(1)衬托王四张狂无礼的形象,使王四的形象更丰满;(2)与船工的谦和对比,使船工的形象更突出;(3)丰富了小说的内容,使小说情节富于变化。(4)通过王四女友脸红羞愧,突出了船工的形象,深化了小说的主题。
(答出三点,言之成理,即可得分。)
14.(8分)学参高考网gaokao.xuecan.net考后分享
一、变化
(1)船工形象变化。委曲求全的谦卑——脸色难看的自尊——不计前嫌的高尚。(2分)
(2)王四及其女友情绪和心态的变化。嫌厌、傲慢——张狂、蛮横——受挫、羞愧。(2分)
二、好处
(1)丰富人物形象,凸显小说主旨。在对比中突出了人物形象特点,表现了船工崇高的品格。(2分)
(2)深化小说主题,引发读者深思。赞美船工的同时引起人们对在物欲横流中迷失的人性的反思。(2分)(有条理,言之成理,即可得分。)
15.(3分)C(A.脊髓suǐ;B.拓tà片;D.朔shuò漠)
16.(3分)B(“鼎鼎大名”的“鼎鼎”是声威盛大的样子,整个成语的意思是“有很大的名气”。“名重一时”是“一个时期内名声很大,受到广泛重视”的意思。“赫赫有名”的“赫赫”是显著盛大的样子,整个成语是“名气很大”的意思。“鼎鼎大名”是偏正式名词词组,故可以做主语或宾语;“名重一时”是主谓词组,“赫赫有名”是动宾词组,两词一般都不能做主语或宾语,一般做定语和谓语。另,“名重一时”强调了在过去某“一个时期”内“名声很大”。)
17.(3分)B(A.成分赘余,“至少”与“左右”去其一。C.表意不明,前面提出的是具有两面性的两个问题,最后一个分句中的代词“此”指代不明。D.“目的旨在”重复,可删除“目的”;另外,“其”字也是多余的。)
18.(6分)〔答案示例〕
① 对青少年的负面影响是不可忽视的。
② 损害着青少年的身心健康。
③ 拯救汉语汉字文明已势在必行。(每写出一句且符合要求得2分。意思对即可。)