2015—2016学年度第二学期九年级第二次模拟试卷
语 文 试 题 参 考 答 案
1.（4分）（1）fú （1分）（2）摧——催 竟——竞（2分）（3）显露 （1分）
2.（4分）（1）“合作共赢”后“，”改为顿号（1分）；（2）将“实事求是”改为“名副其实”（1分）；（3）在句末加“的梦想”或“的愿望”等（2分）。
3.（6分）（1）“弼马温”，孙悟空听说此官没品阶、不入流。
（2）连一个石猴精也想当官，而且想当大官，可见人大多汲汲于名利；石猴不知官场险恶，有很多门道，如有些官有命无权，闲职而已。（答出其中一方面即可）
4.（10分）（1）居高声自远。（2）带月荷锄归。（3）山重水复疑无路。（4）奉命于危难之间。（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（6）忽复乘舟梦日边（7）自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（8）至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。（每句1分，出现错字、漏字、添字，该句不得分）
5、（3分） ①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。（1点1分，答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）
6、（3分）比喻，将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
7.（2分）已 而 / 夕 阳 在 山
8.（4分）（1）弈：下棋（2）乐：以……为乐（3）就：靠近，接近（4）数：多次
9.（6分）(1)树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。（3分）
（2）以敲鼓作为信号，让两队互相拉绳。（3分）zhongkao.xuecan.net
10.（4分）（1）为官决不奢靡。表现在：临溪而渔、酿泉为酒、山肴野蔌、非丝非竹。
（2）为政治理有方。表现在：负者歌于途；前呼后应，扶老携幼，游山的人络绎不绝。温饱问题解决后，才有如此游兴。（观点2分，分析2分，共4分）
11.（4分）明皇热衷于拔河游戏。太守陶于醉投壶、下棋游戏，共与民同乐（分析2分，情感2分）
12.（6分）不可以（1分）。第一段不仅起着引出说明对象及其说明内容的作用，（2分）还运用作比较的方法介绍了海绵与其他生物体的不同之处，突出其生存能力强大的特点（2分）。缺少这段引言，会使文章主题内容显得太突兀（1分）。
13. (3分)从“祖先或有神经细胞”写到“无脑”，是按时间顺序介绍的（3分）。
14.（4分）大脑消耗大量能量，放弃大脑是为避免能量浪费（2分）；没有神经系统能使海绵更具生存优势（2分）。
15.（5分）具体说明海绵并不是唯一一种失去或者简化神经系统的生物（2），突出海绵没有大脑能让自己更具生存优势这一特点（3分）。
16.（4分）树是原野生命力的代表，是作者倾听的主体。（2分）；这样写有利于揭示主题，表现树是原野的希望。（2分）（意思对即可）
17.（4分）A丑陋（或“憔悴”、“枯瘦”）B林子后面C阴冷（或“沉默”） D由近到远的空间顺序
18.（4分）这句话运用了“挨”、“站”、“摸”、“比”等一系列动词，生动地写出了“我”
与树的亲密接触，表现了“我”对树的亲近与怜悯之情。（意思对即可）
19.（4分）树象征了生活在原野上的广大农民。他们辛苦的、巨大的付出，在恶劣环境中坚忍生存的精神，他们平凡普通默默无闻的身份，他们的与世无争，但他们却以顽强的生命力和执着的精神改变着大地的面貌，使原野生机勃勃，充满了希望。（意思对即可）
20.（6分）【甲】段文字从触觉、视觉的角度描写了雪的“如粉”“如沙”“决不粘连”的特点以及晴天之下蓬勃奋飞的情景，表达了作者对朔方的雪战斗精神的赞美之情。（3分）
【乙】段文字从听觉角度描写了风吹过原野、树林而发出的强烈声响，表达了作者对这种力量和生机的赞美之情。（3分）
21.（60分）参照2015年淮安市中考作文评分标准评分。