2016年安庆市高三模拟考试（三模）
语文试题参考答案及评分标准
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为B级。
1．（3分）C（用“中国戏曲批评”偷换原文“中国戏曲”。）
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为C级。
2．（3分）D（前后嫁接，“为戏曲争取与诗文平起平坐的地位”是惨痛的教训。）
考点：归纳内容要点，概括中心意思分析  概括作者在文中的观点态度。能力层级为C级。
3．（3分）C（A．错“唯一”偷换了原文的“重要”；B．错在“了解”改变了原文“了解与褒贬”的范围；D．错在“只能”曲解文意，原文信息是“给予我们有益启示”。）
考点：理解常见的文言实词、虚词和句式。能力层级为B级。
4．（3分）D
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为B级。
5．（3分）B（错在“较少见”，史书中甲子纪年、年号纪年是常见纪年法。）
考点：归纳内容要点，概括中心意思  分析作者在文中的观点态度。能力层级为C级。
6．（3分）C（错在“谁说昏慵的人不能享国十多年”，原文意思是李煜如果如此不明事理，那么他凭什么在位治国十多年。）
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为B级。
7．（10分）（1）讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能够战胜对手。（5分，“全”“ 兼”“ 克”各1分，大意2分）
（2）他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。（5分，“草”“干泽”“恨”各1分，大意2分）
【参考译文】潘慎修，字成德，泉州莆田县人。他父亲叫潘慎祐，在南唐做官，官至刑部尚书后退休。潘慎修年轻时因为父亲的职任做秘书省正字，多次升迁后官至水部郎中兼起居舍人。开宝末年，宋朝军队征讨南唐，李煜派他跟着自己的弟弟李从镒向宋朝进贡买宴钱，请求暂停用兵。于是他们就留住怀信驿里。很快宋朝捷报就传到了驿馆，驿馆官吏催促李从镒入朝送钱庆贺。潘慎修认为国家将要灭亡，应当等待惩罚，还庆贺什么呢？从此每当宋朝大臣们上表庆贺胜利时，李从镒马上就上表宋廷请求惩罚自己以示哀痛。宋太祖赞许他懂礼制，派吕使安慰开导他，大凡供宴饮用的帷帐、用具、饮食等物和供祭祀用的牛羊猪等祭品，都优厚地供给他。李煜归顺朝廷时，宋廷让潘慎修担任太子右赞善大夫。李煜上表请求朝廷让潘慎修担自己的掌记室，朝廷答应了。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。多次升迁官职后潘慎修做湖州、梓州知州。
淳化年间，秘书监李至推荐潘慎修，朝廷任命他凭着本官身份兼任知直秘阁职务。慎修擅长下棋，宋太宗多次召他前来下棋，于是他就写《棋说》一文来进献。文章大意说：“下棋的方法要义在于恬静沉默，而攻占与放弃是最紧要的。讲仁爱就能保全自己，守正义就能自我防守，遵礼制就能知道变通，用智慧就能做到兼并，讲诚信就能战胜对手。君子懂得这五样，大概就可以和他谈论棋艺了。”接着他就列举了十大要领来阐明这下棋的道理，宋太宗看完文章后称赞写得好。过了不久，他就和直昭文馆韩援一道出使淮南巡视当地军政、民政，多次升迁官职后他开始担任仓部、考功部这两部的郎中。咸平年间，他又以邢昺副手身份担任两浙巡抚使，不久他们又一同编写宋太宗起居注。
景德初年，他上表说自己衰老了，请求朝廷放他到地方做官。宋真宗认为他风度儒雅应该留在秘府里，只听任他解除编写起居注的职务。几个月后，朝廷又提拔他担任右谏议大夫、翰林侍读学士。他跟着真宗巡视澶州，染上伤寒病，真宗下诏命令他坐轿子先回京。潘慎修病情虽然危急，但神智不错乱。他委托陈彭年为自己起草身后奏章，在奏章中他不为儿子们谋求朝廷的恩泽，只把皇上的恩情没有报答当作遗憾。第二年正月，潘慎修去世，年龄六十九岁。朝廷赏赐安葬费钱二十万，绢一百匹。皇上哀怜他，命令主管部门提供船只载着他的灵柩回到故乡洪州。
潘慎修风度蕴藉，广泛涉猎文史典籍，读过很多道家著作，善于清谈。在此以前，南唐旧臣大多指责李煜昏慵懦弱，所说事情大多言过其是。宋真宗有一天拿他们的话询问潘慎修，潘慎修回答人：“李煜如果真像这样不明事理，那么他凭什么在位治国十多年？”过了些时日，宋真宗向宰相谈及潘慎修的话，还说潘慎修温文尔雅做人不忘根本，恪守做臣子的节操，深深赞许褒扬他。当时和潘慎修交往的士大夫们，都推崇他为人朴素高尚。然而他很有依仗自己是前辈的味道，对待后辈较傲慢，因此人们又轻视他。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为D级。
8．（5分）动静结合，互相衬托。（2分）汛期水位抵达江岸边旧痕迹，水线吞没江岸边沙滩，水色青碧得可撼动江岸边人家，都是静景描写；（1分）人在岸上接线抛饵垂钓，水车转动着灌溉小园，野鸟在江面上争浴喧闹，都是动景描写；（1分）动静互为映衬，画面显得灵动。（1分）
考点：鉴赏文学作品的语言。能力级为D级。
9．（6分）不能。理由：①“浪”能让人联想到阳春三月桃花烂熳；②“浪”能表现江水的浩大气势；③“浪”能隐指春水色调的浪漫；④“浪”能寄托诗人赏景时情怀的闲适。“汛”没有这些效果。（任答一点理由给2分，给满6分为止）
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为A级。
10.（6分）（1）野芳发而幽香  佳木秀而繁阴（2）曲终收拨当心画  四弦一声如裂帛
（3）奈何取之尽锱铢   用之如泥沙（错字、漏字一句无分）
考点：分析作品体裁的基本特征  赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为C级。
11（1）.答A给3分，答C给2分，答D给1分，答B、E不给分（B项，错在“异常顽劣的天性”，应是顽皮可爱的天性；D项，错在“心理”，此段没有心理描写；E项，错在“故事情节也富有传奇色彩”，应是不乏戏剧性。）
11（2）.①声音宏亮地咒骂偷吃杨梅的小孩，可见外婆是个性情泼辣的人；②收获杨梅又请左邻右舍小孩吃，可见外婆是个心地善良的人；③梅树过年不准我们乱说话，可见外婆是个思想迷信的人；④砍杨梅树时以死相拼，可见外婆是个敢于反抗的人；⑤每天晚上喝杯杨梅酒，可见外婆是个很会享受生活的人；⑥种杨梅树来增加收入，可见外婆是个很有经济头脑的人。（6分，答出一点给1分）
考点：欣赏作品的形象。能力层级为D级。
考点：分析作品结构  分析作品的主要表现手法。能力层级为C级。
11（3）.①表现农村春节的民风民俗美，以及我对童年农村生活的眷恋；②进一步刻画外公、外婆思想迷信的个性侧面；③丰富小说的情节内容，增强小说的可读性；④表现外婆一家珍爱杨梅树，为下文描写外婆拼死保护杨梅树作铺垫。（6分，任答一点给2分，给满6分为止）
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为F级。
11（4）.①暗示着小说的主要情节。小说主要情节由看杨梅、偷杨梅、收杨梅、敬杨梅、砍杨梅构成。②提示着小说的线索。杨梅树贯穿小说情节始终，故事情节都与杨梅树有关，从而使小说结构更加集中紧凑。③凸显着小说的主题。标题彰显着作者对外婆、杨梅树以及童年生活的怀念之情，而这怀念之情就是小说要表现的主题。④提示着小说的主人公。从小说内容看，描写外婆的文字最多，所以外婆是主人公，这样小说标题“外婆家”就有提示主人公的作用。⑤具有象征（或：比喻）意味。标题把外婆和杨梅树放在一起，意在用杨梅树象征外婆，外婆保护着杨梅树，用树更好地养活一家人，外婆就是一家人的杨梅树，就是童年我的杨梅树。（8分，任答出一点给2分，给满8分为止，没有分析酌情扣分）
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为C级。
12（1）.答A给3分，答D给2分，答C给1分，答B、E不给分。（B项，错在“合成组”，应是中医药组；C项，错在“青蒿素”，应是提取物；E项，错在“美国同行”，应是好奇的中国民众。）
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为C级。
12（2）.（6分）①首尾呼应，取首尾圆合之妙。用屠呦呦的获奖感言、张伯礼的评价呼应瑞典卡罗琳医学院的结果宣布。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。获得诺贝尔奖的屠呦呦却是“三无科学家”，自然令读者感到意外，故而有悬念效应。③避免平铺直叙，使行文显得有波澜。开头写获奖消息宣布，中间写研究过程与成就，末尾写获奖感言，打破了读者阅读的心理习惯，从而使文章结构显得曲折有致。（每点2分）
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为C级。
12（3）. （6分）①揭示屠呦呦发现青蒿素对中医药科学与人类健康事业的重大意义；②侧面衬托屠呦呦取得了举世瞩目的重大成就；③让评奖委员会、张伯礼的话和屠呦呦的获奖感言形成对比，凸显屠呦呦谦虚谨慎、淡泊名利的美德。（每点2分）
考点：探究创作背景和创作意图。能力级为F级。
12（4）.（8分）
〔答案示例一〕表现屠呦呦的杰出成就。①从标题角度看，“获诺贝尔奖的‘青蒿素之母’”明确指示着写作目的是表现屠呦呦的杰出成就。②从选材角度看，材料除了第④段介绍国内其它单位的协同研究外，其余内容都是写屠呦呦领导团
队进行科研活动。③从人物描写角度看，第②至⑧段分别表现了屠呦呦学有专长、勇当重任、团结协作、乐于献身、甘于寂寞、大器晚成、谦逊淡泊等美好品质。④从手法角度看，饶毅的博文、拉斯克评奖委员会的颁奖词、张伯礼的评价都肯定了屠呦呦的突出作用，从侧面衬托了屠呦呦成就杰出。（答出一点理由得2分）
〔答案示例二〕表现中医药科学的杰出成就。①从选材角度看，材料第②至⑦段叙述的都是屠呦呦团队的事迹，且青蒿素化学结构的确定工作由国内其它单位协作完成。②从人物描写角度看，材料表现的形象是屠呦呦团队群象，表现的性格都是屠呦呦团队的群体性格，并未将描写重点放在屠呦呦身上。③从手法角度看，拉斯克评奖委员会的颁奖词、张伯礼的评价等都是侧面衬托描写，但他们赞扬的都是屠呦呦代表的团队，并未将成就归属于屠呦呦个人。（任答出一点理由得4分，给满8分为止）
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为E级。
13．B（日新月异：事物每天每月都在更新变化。与日俱增：数量随着时间一天天地增长。蒸蒸日上：事业一天天向上发展。①句“中国航船一日千里”暗示着“风景”越来越好，所以用“日新月异”；②句“农民的日子越过越好”暗示着“幸福感”越来越强，所以只能用“与日俱增”；③句有“北斗事业”限制，所以只能用“蒸蒸日上”。）
考点：辨析并修改语病。能力层级为E级。
14．B（A项，“制度建设……召开……会议”搭配不当；C项，不合逻辑，“不但……而且……”带起的句子轻重倒置；D项，“几百名”修饰对象不固定导致歧义。）
考点：语言连贯，选用句式。能力层级为E级。
15．D（“浅唱”与“低吟”呼应，“轻闻”与“醉嗅”呼应，“把盏乐”与“有梅鹤”呼应，“同窗卧”与“十八送”呼应。）
考点：语言表达的连贯。能力层级为E级。
16．（5分）①有些甚至还产生了恶劣影响   ②草莓致癌风波最终被平息   ③市场价格大幅下降（①②处各2分，③处1分）
考点：语言表达的鲜明、生动。能力层级为E级。
17．（6分）答案示例：梅花何必攀高枝，风吹零落化作泥；不如低处傲霜雪，自有幽香满乾坤。高枝斗芳菲，你失之太招摇；低处竞风流，你赢得好精彩！俏也不争春，就是那赏心悦目的两三枝。（修辞少于两种酌情扣分）
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为E级。zhongkao.xuecan.net
18．【立意分析】在市场经济条件下,人们的思维方式或多或少地都要受金钱与利益因素的影响。拜金主义虽然被主流媒体口诛笔伐,但面对生活实际,没有多少人愿意以个人利益的牺牲来换取灵魂的高尚。权力，财富，名誉，地位，它们可以给一个人带来生活的幸福，带来虚荣心的满足，因而它们对于任何一个人都具有无法抗拒的魔力。为获取它们，有人不择手段，有人自我奋斗，有人尔虞我诈，有人选择竞争……但无论采用何种方式，目的都只有一个，那就是实现人生的自我价值。毋庸讳言，实现方式性质有别，有人依道德而行，有人逆道德而动，故而品位自有高下之分。怎么才能让实现方式走出非善即恶的怪圈？这是值得深思的问题。而作文材料无疑给予我们崭新的启示。
一类卷：从年轻人角度立意，肯定合作双赢、理解沟通的竞争策略。
如：①合作双赢是优势互补的竞争策略；②理解与沟通是竞争力的倍增器；③合作双赢是合乎道德的竞争策略；④理解沟通让竞争变得人性化；⑤竞争可以双赢，不一定要你死我活、尔虞我诈，等等。
从老人角度立意，肯定关爱、尊重、换位思考的交际道德。
如：①关爱、尊重比金钱、财富更动人；②关爱既幸福了他人又幸福了自己；③尊重他人的需要是和谐共处的前提；④真诚关爱必能获得真诚回报；⑤换位思考是理解沟通的桥梁，等等。
二类卷：从购买者角度立意，批判拜金主义的意识形态。
如：①金钱不能买到一切；②用金钱去竞争未必都能获胜；③道义比金钱更能震撼人心；④最好的投资不是金钱而是道义；⑤不是所有人都认同金钱的作用，等等。
三类卷：误解年轻人行为，批判欺骗、虚伪。
如：①欺骗不是智慧而是不道德；②对花言巧语者要听其言、观其行；③伪君子都善用谎言包装自己；④利用道德、情感做交易就是最大的不道德；⑤虚伪可以一时得逞，不可一世得逞，等等。
四类卷：脱离材料内容及含意的范围作文。