2017年厦门市初中生物总复习教学质量检测
评分标准
一、单项选择题（每题2分，共50分）
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题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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答案 |
A |
A |
C |
B |
B |
D |
A |
B |
C |
D |
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题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
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答案 |
D |
A |
B |
B |
C |
B |
C |
B |
D |
C |
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题号 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
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答案 |
B |
A |
D |
C |
C |
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二、非选择题（除特别说明，每空1分，共50分）
涉及生物学专有名词的错别字，一律不得分
26.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
27. （1）
埃博拉病毒（只答“病毒”不得分）
（2）
①③（可不按顺序；多答或不全不得分，序号不带圆圈不得分）
（3）
抗体 （4）
特异性（或：后天性）
28. （1）
[③]叶绿体（序号与文字全对得1分，否则不得分，其中序号要带圆圈）
（2）
[④]细胞核（序号与文字全对得1分，否则不得分，其中序号得带圆圈）
（3）
[C] DNA（字母与文字全对得1分，否则不得分）；
遗传物质（或基因）
与环境 （可不按顺序）；
不可遗传
29. （1）
相对性状 圆粒
（2）
RR、Rr 或
RR和Rr 或
RR或Rr（可不按顺序，答全得1分，否则不得分）
（3）
50% 或 （百分率与分数都可得分）
30.（1）
根毛 或
根毛区 或
成熟区
减少蒸腾作用失水 或
减少水分散失（“减少”答成“避免”不得分）
（2）
光合作用 细菌、真菌（顺序可换）或
微生物 或
分解者
（3）
输导 蒸腾作用
31.（1）
氧气 或
O2 （下标不正确不得分）
血红蛋白（“红细胞”不得分）
动脉（多写“血”字，即答成“动脉血”给分）；
2
（2）
多 一层上皮细胞 （只答“上皮细胞”或“一层细胞”不得分）；
都与丰富的毛细血管有关 或
与丰富的毛细血管相关联 （说明：关键词“毛细血管”）
32.（1）
种
（2）
网状叶脉 或
叶脉呈网状
（3）
雄蕊 [④] 子房（序号与文字全对得1分，否则不得分，其中序号得带圆圈）
（4）
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得分 |
评分规则 |
答案示例 |
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2 |
答全四个关键词——
①昼夜温差大；②白天光合作用强；③夜晚呼吸作用弱；④有机物积累多。 |
白天温度高，茶树的光合作用强，制造有机物多；夜晚温度低，茶树的呼吸作用较弱，有机物消耗少。因此昼夜温差大导致有机物累积较多。 |
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1 |
答两个关键词——
①昼夜温差大、④有机物积累多，答出一点；②白天光合作用强、③夜晚呼吸作用弱，答出一点 |
昼夜温差大，白天光合作用强，制造有机物多。 |
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昼夜温差大，夜晚呼吸作用弱，消耗有机物较少。 |
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白天光合作用强，制造有机物多，有机物积累多。 |
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夜晚呼吸作用弱，消耗有机物少，有机物积累多。 |
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0 |
除上述规则外，其他回答不得分。如，只回答①④点，或者②③点，不得分。 |
33.（1）
草 （2）
4 （3）
捕食 竞争 （可不按顺序）
（4）
体表覆盖角质的鳞片
（答案中无“角质”不得分，答成“体表覆盖角质的鳞片或甲”不得分）
（5）
D
34.（1）
减少偶然性 或
减少误差
设置对照组 或
设置对照 或
设置对照实验
（2）
发芽率 淀粉酶活性 （可不按顺序）
（3）
0.3
（4）第一空见下表。第二空答案
呼吸 （“分解”或“分解有机物”不得分）
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得分 |
评分规则 |
答案示例 |
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2 |
1.分两段正确描述；
2.描述具体：抑制或降低淀粉酶活性 |
当汞离子（或Hg2+）浓度不超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性影响/抑制不显著；当汞离子/（Hg2+）浓度超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性有显著的抑制作用。 |
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1 |
没有分段描述，只表述总体上是抑制或降低淀粉酶活性 |
随着汞离子（或Hg2+）浓度升高，对淀粉酶的抑制作用越来越明显。 |
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虽然分段表述，但没有出现关键词“抑制”或“降低“，只回答“有影响” |
当汞离子（或Hg2+）浓度不超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性影响不显著；当汞离子（或Hg2+）浓度超过0.3mmol/L时，对淀粉酶活性有显著影响。 |
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0 |
回答错误，或者既没有分段描述，也没有出现“抑制”“降低”等关键词； |