巢湖市2015—2016学年度第一学期高二年级
期末考试历史参考答案
第I卷(选择题)
一、选择题 (每小题2分,24小题共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
答案 |
D |
D |
A |
B |
B |
C |
A |
C |
B |
D |
B |
D |
题号 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
答案 |
C |
D |
C |
A |
B |
C |
C |
A |
C |
B |
D |
B |
第Ⅱ卷(非选择题)
二、材料解析题(25题18分,26题18分,27题16分,共52分)
25.(1)作用:有利于加强中央集权;规范了官僚集团的行为;使封建政府关注百姓的生计。
地位:自汉武帝以后,儒家思想成为封建社会的统治思想。(8分)
(2)唐朝社会风气相对开放(封建礼教观念不强);宋明理学发展,强调三纲五常;明清统治者不断强化对妇女守节的推崇和提倡。(6分)
(3)明中后期商品经济发展,资本主义萌芽的出现,使人们的人生观和价值观发生了变化;明中后期出现了反礼教的思想(李贽的“异端”之学),鼓舞了明朝妇女追求婚姻自主。(4分)学参中考网 考后首发 zhongkao.xuecan.net
26.(1)观点:材料一:君主专制是“天下之大害”。材料二:社会契约论。 (2分)
相同:都反对君主专制,具有民主性。(2分)
时代背景:封建社会日趋衰落或专制统治强化;商品经济发展,资本主义萌芽。(4分)
(2)原因:认为儒学文化具有自由、平等的精神;法国处于封建专制时代,认为儒学可以作为抨击天主教神学思想和封建等级制度的理论武器。 (4分)
局限:没有认识到传统的儒家思想对封建专制统治的维护;没有认识到儒学思想与启蒙思想的本质区别。(任意一点即可得2分)
(3)法:资本主义迅速发展。中:资本主义萌芽发展缓慢,自然经济占据统治地位。(4分)(如只笼统回答资本主义发展水平的差异只给1分)
27.(1)徐光启:与西方传教士交往,认识到中国科技落后,开始引进西方先进的科学知识。
林则徐:学习西方“长技”,开眼看世界,反对侵略,主张平等交往,探索救国救民道路。(4分)
(2)主张:君主立宪;民主共和;社会主义。(3分)
特点:侧重社会政治思想学说;学习外来文化与救亡图存相结合(先进中国人探索救国道路);不同的政治派别采纳不同的思想主张;多种学说交织、交替;从学习欧美到以俄为师等(5分)(3点5分)
(3)认识:中华文明是世界文明的重要组成部分;世界先进文明促进中华文明的发展;吸收世界文明要与中国国情相结合。(4分,任答2点即可)