2016—2017学年（上）厦门市九年级质量检测
历 史 试 题 答 案
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
A	A	B	C	A	A	C	B	C	D	C	D	C	D	A
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
C	A	A	D	D	C	B	B	B	D	C	B	B	C	A

二、辨析题（共6分）
31.他的笔记内容不正确。（2分）
   理由：英国资产阶级革命推翻的是封建君主专制，（2分）而美国独立战争推翻的是英国殖民统治。（2分）
三、材料解析题（本大题共2小题，32题14分，33题12分，共26分）
32.（1）认知的世界范围扩大。（2分）
（2）线路①哥伦布。（2分）线路②麦哲伦。（2分）
     新航路开辟。（2分，答“哥伦布发现新大陆”或“麦哲伦船队环球航行”只给1分）
（3）三角贸易。（2分）
促进物种的相互交流；促进人口交流，但也改变部分地区的人口结构；
打破各个文明区域间隔绝、分散的状态，世界开始连成一个整体；世界市场开始形成。
（4分，答出任意2点即可得分）http://www.yuzhulin.com/
33.（1）《独立宣言》。（2分）争取平等。（2分）
（2）提升。（2分，答“贸易增长五倍”只给1分）
     资产阶级经济地位与政治地位的不平衡或资本主义发展受到阻碍。（2分，答“想要获得与他们日渐增长的经济力量相称的政治权力和社会声望”、“经济实力的提高”只给1分）
（3）美国南北战争或美国内战。（2分）人类对平等的追求是近代社会前进的动力之一。（2分，只答“平等”给1分）
四、材料论述题（本大题8分）
34.（1）第二次工业革命。（2分）
（2）评分标准：
一等（5-6分）：观点明确，（2分）。史论结合，逻辑清晰，（3-4分）。
二等（3-4分）：观点较明确，（1分）。史论结合较好，逻辑较清晰，（2-3分）。
三等（0-2分）：观点不明确，（0分）。史论不够准确，逻辑不够清晰，（0-2分）
[答案示例]
观点①：科技促进生产力发展，并改变人类的生产和生活。
论述：19世纪70年代，随着电磁学理论的发现和电力、内燃机的广泛使用，出现了电力、石油等新能源以及汽车、飞机等新交通工具，美国、德国在这场第二次工业革命中走在其他国家的前列。这些国家的生产力获得了突飞猛进的发展，人类进入“电气时代”，人类的生产与生活随之发生巨大变化。
观点②：科技是把双刃剑，既促进经济发展，又引起一系列社会问题；
观点③：科技的发展导致各国经济政治发展不平衡，加剧了争夺世界霸权的斗争。http://www.yuzhulin.com/