郴州市2016届高三第三次教学质量监测试卷
语文参考答案及评分标准
（命题、审题：廖小平 贺华飞  段智文  李细前 欧燕 ）
第I卷   阅读题
甲  必考题
―、现代文阅读（9分，每小题3分）
1.A（“关于修身有三种不同的观点”错，应为“包括”。）
2.D（应该为“弘扬其积极因素，清理其消极因素”。）
3.B
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4.C（贷，宽恕。）
5.A （原文：核驿递，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘传，与商旅无别。郎署以缺少，需次者辄不得补。大邑士子额隘，艰于进取。）
6.C（文中是说李成梁奋力作战打退敌人的进攻，积累了很多战功而被封为伯，而戚继光没有说被封为伯。）
7.①参考答案：张居正提拔重用沐朝弼的儿子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。
评分细则：5分，计分点：“擢（提拔、重用）”“驰（迅速；）”“缚 （抓）”“不敢动”、省略句（“沐朝弼不敢反抗”）、句意各分。字词落实，句意通畅即可。
②参考答案：张居正喜欢建功立业，能够运用智谋和权术驾驭他的下属，人们多愿意为他尽力效劳。
评分细则：5分，计分点：“建竖（建功立业）”“智（智力）”“数（权术）”“乐（愿意）”、句意各1分，字词落实，句意通畅即可。
【参考译文】
张居正，字叔大，江陵人。从小聪敏过人，十五岁成为诸生。湖广巡抚顾璘认为他的文章非同一般，说：“这是可以主持国家大事的人材。”不久，张居正参加乡试中举人，顾璘解自己的犀带送给他，并且说：“你日后当腰佩玉带，这犀带不配玷辱你。”嘉靖二十六年，张居正成为进士，改选庶吉士。每天采求国家的典章制度和各种掌故。徐阶等人都很器重他。
张居正这个人，长脸形，眉目清秀，胡须长至腹部。勇于任事，素以豪杰自许，然而性格深沉，胸有城府，人莫能测。严嵩为内阁首辅时，妒忌徐阶，和徐阶友好的人都躲开徐阶不相往来。张居正却行为自如，严嵩也器重他。升任右中允，掌管国子监司业的事务。
张居正执掌朝政，以尊崇皇权、考核官吏、明信赏罚，统一号令为主。虽然在万里之外，早晨下令，至了傍晚即得到施行。黔国公沐朝弼多次犯法，应当逮捕，朝臣商议以为难办。张居正提拔重用沐朝弼的儿子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。沐朝弼到京师以后，张居正请免其死，禁锢于南京。运漕粮的运河修通以后，张居正根据每年赋税都是过了春天以后才起运，河流发水横溢，不是决堤便是干涸，于是采纳漕臣的意见，督令漕船的运军在冬十月运输，到明年初全部发完，减少了水患的祸害。经过长期实行这种办法，太仓库的粮食储备充足，可以使用十年。
张居正喜欢建功立业，能够运用智谋和权术驾驭他的下属，人们多愿意为他尽力效劳。俺答和明朝政府通好，很久没有入犯扰害。唯独小王子的部众十余万人，从东北直至辽东，因没有获得通贡互市，数次入边劫掠。张居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力作战打退敌人的进攻，积了很多战功以至被封为伯，而戚继光的守备设施也甚为周到。张居正都很支持他们，边境晏然无事。 世人都说张居正知人善任。然而他执法非常严厉。查核驿递，裁减冗官，清理学校，淘汰了很多人。公卿和众吏不得乘坐驿站的车马，与外出经商的商人没有区别。因为衙门官员减少，需要依次提升的人总是得不到补缺。大县的学生因名额太少，很难进取。也有很多人埋怨张居正。
不久，张居正患病。神宗皇帝频频颁发敕文询问病情，拿出大量的金钱布帛作为医药费。过了四个月病还没有治愈，文武百官一起设斋建醮为张居正祈祷。南京、陕西、山西、湖广、河南各地的大吏，无不建醮祈祷。神宗皇帝命令张四维等人处理内阁中的琐细事务，大事令送到张居正家里由他决断处理。张居正起初亲自办理，后来因过于疲乏不能一一审阅。到病危时，乞求回乡。到他死的时候，神宗皇帝为之停止视朝，令祭九坛，视他为国公兼师傅。至此时，赠上柱国，谥文忠，命令四品京卿、锦衣堂上官、司礼监太监护送棺柩回乡安葬。
(二）古代诗歌阅读（11分）
8．参考答案：原因：①外族入侵，战争连连。②年华逝去，白发如雪。感情：①表达了壮志难酬之悲及无奈之情。②对入侵者的痛恨及对统治者不思复国的不满之情。
评分细则：5分，原因2分，每点1分；感情3分，答出1点2分，答出2点3分。大意对即可。
9．参考答案：①内容上：写（别后故人）雨天深夜之中，小窗前残灯下，独自一人，描写了一幅别后的孤寂图。②手法上：借景抒情，以景结情，情景交融。渲染了凄冷的气氛，烘托出诗人内心的孤独寂寞之情。③结构上：以景来总束全诗，韵味深长，耐人寻味。
评分细则：6分，内容、手法、结构各2分。大意对即可。
（三）名篇名句默写（6分）
10.参考答案：（1）此虽免乎行，犹有所待者也。（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ （3） 潮平两岸阔，风正一帆悬。
评分细则：6分，每空1分，与原文不合者，该空不得分。
乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11、(1)AE（E，3分；A，2分； C，1分。答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。C、“大量”不准确。B、“有些不识好歹”错。D“批判了都市里人与人之间的冷漠无情”错。） 
（2）参考答案：①懂事，有眼力见儿：他吸烟会打开窗户探出头去，把烟雾吐在外面。②寂寞：不看电视，也不聊天，常常打声招呼便径直进房间熄灯睡觉。③勤劳：每天他会早起，老板给他涨钱。④恋家：怀念家乡的生活，怀念父亲。⑤渴望心灵的自由：渴望能像在山里一样能随意地无拘无束地喊一嗓子。⑥感情丰富：在他的喊声中包含了他内心丰富的感情，有憋闷，有失落，有思念，有苍凉。
评分细则：6分，每答出一点给2分，观点1分，分析1分，任3点给满分。其它答案言之有理也可给分。
(3)参考答案：叙述：①采用顺叙。写妻弟喊前、喊时、喊后不同的心理，以时间为线索，使结构更加严谨。②采用第一人称。以“我”的视角来展示小说情节，使小说更加真实。③多用对话形式。小说以人物对话来推动故事情节的发展，使叙事更加集中。④突转（出人意料，又在情理之中）。最后一嗓子喊的内容出人意料，表达了妻弟对父亲的怀念、内心的乡愁，升华了主题。
评分细则：6分，每点2分；任答3种，给满分。其它答案言之有理也可给分。
(4)参考答案：①内容上：妻弟这最后一嗓子是替父亲喊的，喊的是“换香油来哟”，苍凉、沉重，丰富了文章内容。②手法上：与前两声粗狂、婉转形成对比，突出了妻弟内心对父亲的怀念，丰富了人物形象。③结构上：总束全文，卒章显志，升华了主题，引人深思。④情节上：设计这一情节，结局突转（或出人意料，又在情理之中），使得情节跌宕。⑤主题上：揭示了农民工内心深处的乡愁与无法融入都市生活的寂寞感。
评分细则：8分，主题必答，2分。其它每答出一点给2分， 任3点给6分。其它答案言之有理也可给分。
 四、实用类文本阅读
12.（1）AC（A3分，C2分，D1分，B和E不得分。）
（2）参考答案：①在去年的文艺座谈会上，你新解“风花雪月”得到了习总书记的肯定，能谈谈具体情况吗？②文艺要有“精神故乡”，你怎么看待这个问题？③你认为文艺创作怎样才能“接地气”？
评分细则：6分，三个要点各2分，每个要点问题指向明确1分，提问恰当1分。大意对即可。
（3）参考答案：①军旅文艺工作者应该主要围绕着强军目标做自己该做的事情。②作为一个部队的文艺工作者，爱憎要分明。③当前文艺工作者应冲破“高原”，突出“高峰”，要努力做出一点成果出来回报社会。④阅读积累对文艺创作有很大帮助。⑤“精神故乡”在先贤的笔下。⑥要创作出“新”，除了靠知识的积累，还得熟悉生活，接地气，和老百姓心相通。⑦要写出“接地气”的作品，就应和时代同步。⑧多跟年轻人交朋友，谈心交流，是跟上时代的步伐的好路径。
评分细则：6分，每个要点1分，任诠出6个要点即可。
参考答案:①阎肃作为一个战士，始终为实现强国梦、强军梦贡献自己的力量，肩负历史赋予的使命，做一个人民的优秀子弟兵；每个人都应该是“一个兵”，必须融入到人民大众才能体现自己的价值。②阎肃从军六十余载，始终坚持军旅文艺创作，始终坚持扎根人民、扎根生活的文艺创作之路，从一名爱好文艺的青年学生，最终成长为一位“忠诚的部队文艺战士，德艺双馨的人民艺术家”；人生的路有千万条，选择了正确的人生道路，执着坚守，才能取得成功。③阎肃和他的作品始终饱含着的对兵、对民的深情，对祖国事业的忠诚之心；一生怀着一颗正直之心，不谋私利，怀着淡泊之心，不为名利，方成就灿烂一生。④阎肃用毕生心血绣“一面旗子”，坚持党的文艺方针、路线，听召唤，跟党走，紧跟时代的步伐，成为文艺创作的旗子；信仰就是旗子，一个人坚守要崇高信仰，才有崇高的行为，才有崇高的人生。
评分细则：8分，四个要点各2分，每个要点结合材料1分，阐述1分，大意对即可。
第II卷  表达题
 
五、语言文字运用（20分）
13．C【解析】（A项，“具体而微”：指事物的内容大体上都具备，但形状、规模很小。不能理解为“很具体、很细致”的意思。 B项，“另起炉灶”，一是比喻重新做起，二是比喻另立门户或另搞一套；此处应为“独辟蹊径”。C项，“吉光片羽”是古代汉族传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物。D项用错对象。“不胫而走”比喻消息等传布迅速，此处应用“不翼而飞”。）
14.B （A表意不明；C中途易辙；D句子杂糅）
15.D（抓主语“采油机颗粒物”，体察事物发生的过程。）
16.参考答案：①趣味无限丰富。（或：趣味绝不单一/趣味丰富多彩/趣味种类很多）②（至少）还有谐趣和智趣。③显然是片面的。（或：是不够全面地/是有失正确的）（第一处根据上文“殊不知”可知要补上的是与前面相反的内容，第二处，根据上下文，要补上的内容应该是除此之外的其他的趣味，再根据下文说“三分法”，就确定只能写另外两种趣味，而两种趣味的名称在后文也有出现，就是“智趣”和“谐趣”；第三处是对整个文段的总结，根据上文“光从情感角度”，就可以知道这个结论是对这种做法的批评。）
    评分细则：6分，每空2分。每空意思正确、前后连贯各1分。符合要求即可。
    17.参考答案：略。
评分细则：6分。用上所有词1分，内容连贯、中心明确1分，想象合理1分，修辞手法1分，字数1分。符合要求即可。
六．写作（60分）
18．作文等级评分标准 

		一等（20~16分）	二等（15~11分）	三等（10~6分）	四等（5~0分）
基础等级	内容 20分	符合题意  中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
	表达 20分	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级	特征 20分	深刻 丰富 有文采 有创意	较深刻 较丰富 较有文采 较有创意	略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意

 
说明： 
Ⅰ基础等级评分：“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 
Ⅱ发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4.有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 
Ⅲ缺标题扣2分；不足字数，每少50个字口1分，每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
 Ⅳ套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”要在第四等之内评分，“发展等级”不给分。