12．A(刘秉忠并没有被世祖召见，而是海云禅师邀请他 一同前去。)
13．（1）刘秉忠采纳祖宗的旧制，参照适合于今天的古代制度，一条条地列出来上报给他听 。（“采”“参”“条”以及定语后置句式，各1分，句意1分）
（2）他闲暇时帮着皇上参谋，推荐可供重用的人才。凡是他所甄别选拔的，后来都成了名臣。（“燕闲”“顾问”“器使”“甄拔”各1分，句意1分）
14．DE（选D，3分；选E，2分。D项“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错，下片情感却焕然一新，下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，突出了归家的欣悦。词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖，离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了，结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。E项“以哀景写哀情”错，应是以哀景写乐情，上片以雁怯重云，画船载愁，浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣。）
15．下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；(1分)接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；(1分)收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。(2分)词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。(2分)
16．（1）雕栏玉砌应犹在/只是朱颜改
（2）醉里挑灯看剑/梦回吹角连营
（3）然后知松柏之后凋也
17．A(粉墨登场：化妆上台演戏，今多指坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用在此处对象不当。B胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。用在此处正确。C耳提面命：拉着耳朵，面对面地教导，形容恳切地教诲。用在此处合适。D毋庸置疑：毋庸,不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。)
18.A（B项，语序不当。应改为“不仅会使双方受益，也将惠及整个世界”。C项，成分残缺。应去掉“随着”或“使”，明确主语；“存在结构性短缺”后加“问题”。D项搭配不当，应为“减轻„„压力”。）
19．C(根据①可排除D, 根据②⑥可排报价A，根据④可排队B，根据⑤可排除B、D。)
20．【答案示例】①那么是什么因素决定了这些差异呢？（或“决定人与人差异的关键点究竟是什么呢？”）②也就是说其中有两大影响因素（或“从中可以看出决定这种差异有两大因素”）。③对生育的强制化社会手段必不可少（或必须进行社会手段干预）。（第①③句各2分，第②句1分）
21．【答案示例】①构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。（2分）②寓意：污水排到河里导致游鱼死亡，代表环境污染及危害。污水图案上打开的剪刀正要剪断污水和“剪掉”字样，预示着环境治理的紧迫性（或：环境治理须从源头入手）。（4分）
22．【参考立意】1.保护文物，人人有责；2.去掉陋习，做文明游客；3.有钱不能任性；4.以合理的方式“祈福”；5.游客的“祈福”愿望何以得到尊重。
说明：时评类作文也是高考作文的一种常考题型，备考需要加以指导。时评属于议论文，大都就现实生活和实际工作的某一方面进行分析和评论，表示自己的态度和观点，或说明一个道理。其基本要求是有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。写作有基本模式：引（引用原材料）——提（提炼论点）——议（议论分析中心论点）——联（联系、引申、类比一般事实）——结（照应开头，强调论点）。写作须注意：（1）观点明确。时评一般由叙事和说理两部分组成。 叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。（2）应选准切入点，深入剖析。生活中的许多事情，有正面，也有反面；不同的角度会有不同见解，作文可突出一点谈深谈透， 不要把事件包含的道理逐一分析论证；（３）要有适当的联系、引申、类比，一味就事论事难免显得单薄。（４）题目要能吸引眼球。
【评分标准】
作文等级评分标准（满分：60分）
一等（20-16分） 二等（15-11分） 三等（10-6分） 四等（5-0分）
基础
等级 内容
20分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展
等级 特征
20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意 个别语句有深意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地 方有新意
说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2．丰富 ：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采： ⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ○11文句有表现力
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级” 不给分。
（五）建议起评分为43分。
文言文参考译文】
刘秉忠，字仲晦。祖籍瑞州人，世 代在辽为官，官宦世家。曾祖父在金为官，担任邢州节度副使，因此在邢州安家，所以自祖父以下，就成为邢州人士。刘秉忠生来风姿卓越出众，志气豪迈爽朗，不拘一格。十七岁时，担任邢台节度使府令史来赡养父母。后弃官离开，武安山中隐居。过了很久，天宁的虚照禅师派徒弟招纳他去做了和尚，因为秉忠能诗能文，便让他担任掌书记。后来游历云中，居住在南堂寺。当世祖还没有登基时，海云禅师被世祖召见，海云禅师经过云中，听说刘秉忠学问渊博，多才多艺，便邀请他一起去。晋见世祖后，刘秉忠回答问题，很符合旨意，多次解答世祖询问。刘秉忠没有什么书不读，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之类，没有不精通的。谈论天下的事就像谈论手掌中的事。世祖很喜欢他。几年后，秉忠的父亲去世，他回家奔丧，世祖赏赐百两黄金作为丧葬资费，并派遣使者送到邢州。服孝期满，秉忠又被征召，遵奉旨意回到和林。他呈上数千字的建言，世祖都赞许采纳。
癸丑年，跟着元世祖征讨大理。第二年，元世祖征讨云南。刘秉忠常常介绍天地是爱好生灵的，英明神武王者般的皇帝不该滥杀无辜，所以攻克城的时候，从不胡乱杀人。己未年，刘秉忠跟着世祖讨伐宋，又用在云南说过的话尽力劝说他，所到之处保全的生命数也数不清。（或使人民生命得以保全，救活 的人不计其数。）
中统元年，元世祖即位，询问治理天下的关键、修养百姓的好方法，刘秉忠采纳祖宗的旧制，参照适合于今天的古代制度，一条条地列出来上报给他听。世祖于是下发诏令建立元，建立中书省、宣抚司。于是朝廷的旧臣、山林的隐逸之士，都被录用，人才济济，粲然一新。
刘秉忠以天下为己任，事无大小，凡是有关于国家的大事，知道的没有不说的，说的皇上没有不听的，皇帝对他越来越宠爱信任。他空闲时帮着皇上参谋，推荐可以供重用的人才。凡是他甄别提拔的，后来都成了名臣。
至元初年，皇上命令刘秉忠在桓州东滦水北面查勘土地，在龙冈建筑城池，历时三年完成，命名为开平。后来把开平作为上都，把燕作为中都。四年，皇上又命令刘秉忠建筑中都城池，开始修建宗庙宫室。八年，刘秉忠奏请封建国号大元，把中都作为大都。其他像颁赐官服，订立朝廷礼仪，供给俸禄，确立官僚制度，都是由刘秉忠操办发起，最终成为一代既定的规章制度。
至元十一年，刘秉忠跟随皇上到上都，八月秋天，刘秉忠没有生病端直地坐着就去世了，时年五十九岁。
刘秉忠自幼好学，到老不松懈，虽然达到了臣子最高的地位，却斋戒居住，粗茶淡饭，整天恬淡安静，与平时没有不同。常常诵咏诗词自娱，他的诗歌恬淡闲散，正像他的为人。有文集十卷。